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为培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人,传承和弘扬中医药文化,树立文化自信,近年来,明德麓谷学校进行了中小学中医药文化进校园课程开发与应用研究。
该校将中医药文化引进校园,与“五育”融合,从学校的“和”文化核心理念出发,基于中医药“合于术数、法于阴阳”的思想,构建了从小学一年级到初中三年级的序列化、螺旋上升的中医药文化课程体系,开发了图文并茂的中小学生《中医急救小知识》《中草药100问》《每日一穴》等中小学中医药文化系列读本,形成了学科融合、校本开发、课后服务全方位融合的“三级·四阶段”的中医药文化课程实践模式。课程之花硕果累累,促进了学生的健康成长和学校的快速发展。

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