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滁州市新锐私立学校线上教学特色鲜明(线上教学新锐我校私立学校)

雨夜梧桐 2024-11-03 23:23:47 0

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谋 划 篇

筹划早、启动快。
俗话说:兵马未动,粮草先行。
根据疫情发展情况,滁州市新锐私立学校通过各类信息分析,提前研判得出:疫情不控制,不会正常开学。
滁州市新锐私立学校于2020年1月底就已启动线上教学的前期准备工作,制定了线上教育教学实施方案,为我校能够顺利开展线上教学提供了有力的保障。

2.校长亲抓落实。
滁州市新锐学校校长蒋孝军亲自抓落实,加入各年级班级群,不定时观看教学效果,鼓励教师勇于创新课堂模式,给教师直播树立了强大的信心。

滁州市新锐私立学校线上教学特色鲜明(线上教学新锐我校私立学校) 99链接平台
(图片来自网络侵删)

3.选定合适软件,助力直播课堂。
线上教学不同于传统教学模式,要想取得预期的线上教学效果,就必须要有过得硬的软件支撑作保障。
该校经反复对比多款线上教学软件,最终选择钉钉、精准教学通两款软件作为线上教学主要教学工具。
避免了网络卡顿、不易操作、不流畅等问题。

4.分工明确、责任到人。
该校校务会成员分别负责各年级的线上教育教学监督考核工作,教导处安排专人巡查全校线上教育教学情况,校委会成员包年级跟踪督查到位,建立了由校长-包保年级领导-年级主任-班主任-科任教师的自上而下的全方位包保监督机制,为全校六个年级的教学指明了方向,提出了要求。

5.提前培训,熟悉操作。
教导处人员积极与软件公司联系,率先熟悉软件操作,设置后台,制作师生软件操作手册,软件师生操作视频,提前对老师们进行技术培训,完成全校推行线上教育前期必要准备工作。
滁州市新锐私立学校初三、高三年级师生在2020年2月3日前全部完成账号注册,熟悉软件使用钉钉和精准教学通操作流程,2月3日、4日试运行,2月5日正式开始直播课堂教学。

6.全面教学,高效直播。
年级主任加入本年级各班钉钉班级群,校领导及检查人员加入全校各班级钉钉群,以便后期随时监督线上教育教学情况。
精准教学通中设置校领导、年级主任、教导主任、教研室主任、学科组长等账号,以便及时查看监督各年级各学科布置与批改作业情况。

教导处不间断跟踪在线导学情况

7.合理规划时间,劳逸结合。
学生在线上课堂学习,若使用电子产品时间过长,易加剧用眼负担。
我校每天上、下午均专门安排眼保健操时间,体育教师亲自进直播课堂指导学生正确做眼保健操,用科学合理方法指导学生健康用眼。

体育龚婷老师指导初一年级眼保健操

线上教学篇

云端授课,双师课堂。
该校自3月2日起采用双师课堂模式。
学生观看“停课不停学”线上课堂,班级任课老师进行线上辅导,双师课堂及时解决了知识的疑难点。

新锐学子在线学习。

新锐教师在线答疑

2.两三年级三环教学,确保课堂高效性。
我校采用课前预习-课中直播-课后反馈的三环线上教学模式,保障两三年级线上课堂的高效性。

3.多样化早读模式,调动学生积极性。
一日之计在于晨,正课之前,该校安排了每日半小时的早读。
老师提前布置早读任务,学生通过钉钉班级群里的“家校本”上传图片、录音、视频等。

4.大数据与日上报结合,完善数据信息。
疫情期间,我校师生除日报健康情况外,还在钉钉上进行健康打卡,利用后台数据,准确跟进师生健康情况,确保日报数据的准确性,避免了漏报,为我校能正常开学做准备。

图为教师每日健康打卡

5.网络赛课,创新教研模式。
我校经过年级初赛预选、全校决赛评选,开展了为期一周的网络赛课实战大练兵,此举乃我校首创。
二十七位老师的精彩视频教学,让所有人都耳目一新,更让大家看到了我们线上教学原来可能比传统课堂还要“高效”,原本的“校本导学案”与“五环教学法”在这样的一个特殊时期展现了更加灵动的一面。
我校切实的将线下的“高效课堂”搬到“线上”,实现无缝对接,保证了线上课堂的高效性。

网络赛课获奖情况及视频链接

6.一课一反馈,严把管理关。
我校形成了老师反馈课堂情况、班主任跟进学生学习情况、年级主任调研学生听课状态、教导处日巡直播课的反馈模式,针对未能按时上课或听课时长不足的学生进行课后辅导,保证了网络授课“一个都不能少”。

教导处巡课

7.群策群力,线上教研。
我校各学科组形成了课前群内试讲、课后回看视频、点评教学的及时、高效教研模式。
学科组内教师团结协作,确保线上课堂高效性,为年轻教师的成长提供平台。

“停课不停研”-教研室布置线上教研计划

8.定期视频会议,查缺补漏。
我校定期开展班主任、备课组长、年级及全体教师视频工作会议。
总结线上课堂的优点,反思现阶段教学中存在的问题,为下一步教学指明了方向。

蒋校长在视频工作会议上讲话

9.教诊合一,阶段验收。
为了检测线上教学的实效性,我校两三年级组分别在2、3月份进行了网上教学诊断。
利用“精准教学通”设置题目,学生进行网上考试。
由家长监考、班主任及科任教师进行视频会议监考、年级主任和校长巡考。
学生变换了考试地点,但是依然保证了考试的严肃性。
“精准教学通”分析该班级题目准确率,为老师下一步教学指明了方向。

2月27日 高三年级网上联考

10.多样化作业形式。
我校利用钉钉班级群“家校本”及“精准教学通”布置作业,教师批改之后对于个别问题采用视频会议或语音电话的形式辅导,对于共性问题在课堂上予以解决,能够及时的解决学生的疑难点,保证学生线上学习的信心。

德 育 篇

线上德育,助力健康成长。
我校在2019年制定了《滁州市新锐私立学校德育工作实施方案》,该方案旨在做到“德育全覆盖”、“教师全员参与德育包保”,真正将“教育路上一个都不能少”的要求,落实到每一位学生的德育包保老师身上,将教与育有机结合。

滁州市新锐私立学校德育工作实施方案部分内容

2.利用重要节日,培养爱国情怀。
我校在2020年寒假开始之前,就专门布置了假期感恩教育等系列活动。
在春节、元宵节、三八节、植树节等节日期间开展了疫情期间特殊的德育教育活动。
例如春节、元宵节“宅”家中,共同抗“疫”;三八节开展云端送祝福;植树节开展爱绿、护绿,种下健康;开展云端高考百日誓师活动等。
通过这样的方式,将德育工作深入到学生的日常生活中。

学生制作的节日祝福卡

3.宣扬先进事例,传播正能量。
疫情期间涌现的“最美逆行者”们,他们的事迹感染着每一个国人。
正所谓“你的样子,就是中国的样子”。
我校通过开展“抗疫”主题班会、手抄报制作、书法、绘画、征文等一系列活动,使学生更深刻地感受到在这场战“疫”中,我们中华民族所展现出的万众一心、众志成城的民族精神,激发了学生的爱国热情。
同学们纷纷表示:要向抗击疫情的“逆行”英雄们学习,树立远大的理想抱负,不负韶华,刻苦学习,服务人民,报效祖国。

4.线上品行量化,提升自主学习力。
线上教学期间,如何提高学生的学习主动性、打造高效线上课堂成为老师们重点思考的内容。
我校利用大数据分析,对学生上课情况进行跟踪,将上课情况与学生的品行量化学分相结合,极大的提高了学生学习的积极性。
线上课堂连麦回答问题加分、优秀作业加分、讲解问题加分等方式,将线下的高效课堂模式融合到线上直播课堂当中,打造高效的线上课堂教学模式。

5.包保全覆盖,一个不能少。
学校、家庭、老师共同参与到德育工作中来,扎实抓好学生的常规管理。
德育工作绝不仅仅是班主任的工作,是我校每一位教职员工的工作。
疫情期间,由于不能和学生面对面交谈,我校开通了心理健康辅导热线,帮助每个孩子度过这段特殊时期。
线上教学以来,按照线上教学的作息时间表,班主任老师每天准时组织学生开展线上早读和晚自习,督促学生坚持良好的作息和学习习惯,配合科任老师做好上课考勤和作业的提交工作,同时及时反馈学生和家长教学平台使用过程中的问题,保证了线上教学的质量。
对于不能及时上课的学生,老师们通过微信、钉钉、QQ、电话等方式取得联系,询问原因,叮嘱看回放。
老师们定期对包保学生进行励志教育,召开视频会议,询问学生近期状况,跟进学生学习效果,对学生们出现的不良情绪及时疏导,鼓励学生。
虽然和学生们隔着屏幕,但依然能够让学生们感受到,这并不是一个人在战斗,老师和同学们在一起。

6.微信推文,强化德育。
疫情期间,我校利用微信公众号推文,普及防疫类知识。
自1月20日寒假起,我校微信公众号共推出64篇推文,涉及防控疫情、家校共育、五育、线上课堂等多个方面。
用同心、细心、用心、苦心、匠心、精心、信心,这七“心 ”织牢防控疫情网,“五育”并举共抗疫情,真正做到了不留死角战“疫”情。
家长和学生看到了自己微信推文,也增强了在家学习的热情和信心。
疫情期间,我校利用微信公众号和群内转发,多次推出“家长课堂”,实现家校共育,强化德育工作。

7.“五育”并举,全面发展。
“五育”是一个有机的整体,特殊时期的线上德育同样也要做到全方位育人。
爱国爱家,讴歌抗疫真英雄;自觉自律,网课学习不放松;居家锻炼,增强免疫好身体;艺术体验、乐观向上好心情;家务劳动,全家温馨我能行。
德、智、体、美、劳五育并举如火如荼,助力每一位新锐学子全面发展,持续发展。

德育

智育

体育

美育

劳育

线上线下融通篇

1.推广智慧课堂。
线上课堂可以充分发挥我校成熟有经验的优秀教师的引领性作用。
我校计划在疫情结束后,在部分班级试点智慧课堂,请成熟、优秀的教师通过直播课堂形式联播学情相近的班级,实现教育资源均衡。
做好线上与线下的有机结合,提升我校办学实力。

2.以德育促教育。
我校将总结疫情期间德育的工作经验,将好的方面运用到实际课堂中。
做好线上线下的有机结合。
继续推进德育月,开设德育教育系列课,培养德智体美劳全面发展的现代化人才。

3.深化精细化管理。
宋朝朱熹言:“治骨角者,既切而复磋之;治玉石者,既琢而复磨之。
治之已精,而益求精也。
”将管理层层完善、系统健康。
本着一件事认真做好做到极致的态度,将此运用到实际的教育教学工作领域中,提升我校后勤服务水平,提升我校办学实力。

4.线上线下有机结合。
我校将以此为契机,进一步进行线上教学探索和改革,不断推进教育教学和信息技术深度融合,创新课堂教学模式,有力地促进学校在线教学工作的进一步持续深入开展、教学质量的稳步提升。

我校通过线上教学向学生心田播下生命与自然,热爱与敬畏,奉献与善良,责任与担当的种子,并努力使之发芽、生根、茁壮成长……。

在全国人民的共同努力下,坚信我们重聚在美丽校园的时刻指日可待!

滁州市新锐私立学校供稿

来源:安徽网

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