【人物简介】游张平，博士/博士后、丽水学院工学院副教授，中国图学学会数字化设计与制造专业委员会委员，浙江理工大学硕士生导师，浙江省特色文创产品数字化设计与智能制造重点实验室学科方向负责人，丽水学院龙泉研究院院长，丽水学院机器人与智能控制技术研究所所长。
长期从事机电工程学科的教学、科研与社会服务工作，主要研究方向为数字化设计与制造，智能控制与故障预测，工业大数据与知识工程，数字孪生与生产线仿真等。先后承担国家863计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、省重点研发项目、浙江省自然科学基金重点项目等多项省部级以上重大科研项目，获得发明专利授权10余项，实用新型专利40余项，软件著作权10项，发表学术论文50余篇，先后获得中国机械工业科学技术二等奖、浙江省装备制造业重点领域首台（套）产品、全国商业科技进步三等奖、浙江省科技进步三等奖、全国商业科技进步二等奖等5项省部级科研奖项，先后荣获丽水市138人才，浙江省151人才，丽水市优秀双百挂职人员，莲都区优秀工业科技特派员，丽水市绿谷英才科技创新领军人才等荣誉。
主持全国教育信息技术规划课题1项、全国商科教育培训科研课题1项、浙江省级大学生校外实践教育基地1项、校级精品课程1门、指导国家级大学生创新创业训练计划项目2项、浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划项目5项、省级大学生学科竞赛获奖4项，多次获得丽水学院优秀毕业设计指导教师、丽水学院“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导老师等荣誉。
2021年4月，丽水学院与龙泉市签署深化合作协议，共建丽水学院龙泉研究院等平台
目前，游张平博士担任丽水学院龙泉研究院院长，为丽水学院近20支专家团队与龙泉市开展全面合作做好服务工作，并带领丽水学院机电控制技术产业专家服务团队，为龙泉市浙西南科创基地建设与科技发展贡献绵薄之力。
一走进浙江金马逊机械有限公司，身为博士后工作站成员之一的游张平博士，给人一种谦逊踏实，敦厚的感觉，恰如一朵迎着骄阳，傲然盛开的向日葵，亲近而不失尔雅。工作站里默默工作的身影，那是他对工作的严格要求；他对科研的追求与热爱，总能传递出满满的正能量。
为地方企业服务解决技术难题
从2015年开始，以游张平博士为主的团队，在短短一年在企业服务的时间里就攻克了弯管行业的一项重大技术难题。然而在游张平博士的这套设备开发出来之前，金马逊要成功研制一根合格的导管，通常需要用传统方法依靠有经验的老工人通过多次试弯才得以实现。
在他看来，刚开始进入一个新的领域自然是不易的，虽然做的难度很高，可它的挑战性、重要性激发了他内心深处的斗志，越发坚定了他要做好的决心。游博士介绍道，新一代金马逊数控系统建立了精确的补偿模型，通过该模型精确运算，自动补偿弯管的回弹量与延伸量，不仅避免了传统方法多次试弯造成材料的浪费，大大提高了生产效率，而且降低了对操作工人的技术要求，减少了用工成本。“我国的民族工业，经过短短几十年的努力，已经取得了举世瞩目的成就，与世界先进水平，往往只隔着一层‘窗户纸’，开展技术研发就是不断打通关、捅破这层纸的过程。”正是有着游博士这样一种不断探索、追求卓越的精神，才使他在科研方面取得了不俗的成绩。
走出象牙塔促进学生成才
他似一块温润的玉石，光华内敛，踏实沉稳却质地坚韧。他用自己的勤勉拼搏、谦虚谨慎的人生态度感染并影响着他的学生。
初登讲台时的游张平老师，与其他年轻教师一样，紧张过、懵懂过。善于学习、时常反思的他，很快找到了教学的感觉。从教初期，游张平老师以为只要同学们能完全理解和掌握课本上的所有知识点，就是最理想的境界了。然而，在他与产业前沿的接触过程中，时常听到产业界对大学毕业生存在着“高不成、低不就”的评价，这让他渐渐意识到学生仅掌握理论知识是远远不够的，加强工程实践能力和创新精神的培养才是核心问题。因此，对于一直呆在象牙塔里的教师而言，更为重要的是尽快地提高自身的工程实践能力与创新能力。对此，游张平老师说道：“唯一的办法就是走出象牙塔，接触工业生产实际，提升自我。只有教师拥有了渊博的学识和精湛的专业实践能力，才可能培养出倍受企业欢迎的学生。”
走近金马逊的厂房车间，游博士分享道：“课堂中通过一些工程实践案例与项目，启发和引导学生深度思考，实现课程知识的深度理解与综合运用，达到提高工程实践能力与创新能力的效果。”
“我在外从事科研项目，和企业一同成长，可以不断提升自身的工程实践能力与创新能力，为课堂教学与教学研究提供源源不断的新鲜血液，促进学生的成长和成才！
”他将本专业知识和实践结合，既提高了大家对此的兴趣，巩固所学知识，又在无形之中增强了学生的使命感和责任感。
跟随内心选择撑起民族“脊梁”
游张平老师的个性还体现在他求学生涯里对专业的选择。人们常说“选择比努力重要”，但很多时候，做出选择却远比努力要更困难。谈及当初为什么选择这个专业领域时，游老师回忆道：“当时在高中历史课程里学到我国由于错过了第一、第二次工业革命而陷入了落后挨打的尴尬局面时，我便选择了机械设计制造及其自动化专业，希望在未来能为民族工业发展贡献一点绵薄之力。”
在读博的过程中，游张平老师时常会遇到：“费了九牛二虎之力建立起来的理论模型，将之应用于工业现场时却难以达到理想效果的情形……记得有一次，我在做一项导师的国家科技支撑课题时，经过反复推导与论证，建立了双主卷扬同步控制模型，当将之应用工业现场时，发现难以达到理想的控制精度，后来经历了反复的‘试验测试——分析与总结原因——修正控制模型”过程，虽然耗费了大量的时间与精力，但最终达到理想控制精度的时刻，真有种莫名的成就感。”
民族工业是国家的“脊梁”，一个国家的经济发达与否，未来怎样，关键是看他的制造业如何。当前，制造业正处于转型升级的十字路口，比以往任何时候都更加迫切需要强有力的人才支撑。经历了十多年的专业实践与教学工作，游张平老师渐渐意识到：“只有走出象牙塔，接触工业生产实际，从实践中不断获得真知，反馈到学生课堂教学中，才能培养出更加贴近制造业发展需要的大学生人才，更好地支撑起国家的‘脊梁’。”
他时常勉励学生，业精于勤而荒于嬉，奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。制造业是国家的“脊梁”，让我们用尽一生力量挺起民族“脊梁”。
