他是第十三届长江韬奋奖获得者，他是黑龙江省第一个中国奖一等奖获得者，由他指导和直接参与策划的作品，有14件获得中国奖一等奖；他当了8年的军队文艺工作者，曾在部队歌舞团担任小提琴手，对音乐有着专业的认识和准确的把握。他就是关中，中国广播电视社会组织联合会理事、黑龙江广播电视台原副台长，从事广播电视工作已有40载。
近日，人民日报第76期“人民讲堂”邀请关中老师做客，以《用音乐点亮融媒》为题，就音乐在新媒体作品中的正确使用作全面深入的交流分享。引用关中老师的一句话就是，“一般不要用，用就不一般”。
第76期人民讲堂活动现场 黄跃奎摄
一、错用音乐的现象
如果说新媒体产品是呈现给受众的一道美食，那么音乐就是这道佳肴的“调味品”。但是，音乐在新媒体产品中存在不少错用现象，媒体人和音乐人对此各执一词，媒体人说，不要在我的消息、发布、评论里加音乐；音乐人说，不要在我的音乐里加消息。
1. 随心所欲
这里指的是在新媒体作品中滥用音乐的现象。新媒体配乐有3个层次，首先是要不要，其次是对不对，然后是好不好。在“要不要”这第一个层次，需要针对新媒体产品本身，综合其主题、内容、表现形式、传播时机和受众对象等具体分析是否需要配乐。并非所有的新媒体产品，不管三七二十一，都要配上音乐。有的作品，事件内容和人物声音已足够具有感染力，配乐反而显得画蛇添足。
2. 表里不一
此处是指音乐气氛和作品主题不一致的现象。背景音乐需要契合作品表达的主题，这属于配乐的第二个层次“对不对”。例如，宏大叙事的主题搭配高昂的音乐，开心活泼的主题搭配欢快的音乐，攻坚克难的主题搭配奋进的音乐，悲伤忧郁的主题搭配低沉的音乐等。分享现场，关中老师播放了网上一个车祸现场的视频，配乐却是欢快的旋律，这不禁令人质疑，难道是要展示车祸发生的欢乐场景吗？这是一个典型的配乐使用表里不一的案例。
3. 南辕北辙
这种错误使用源于对音乐本身一知半解，没有认真弄清楚音乐的出处、背景、内容等相关知识，也属于配乐的第二个层次“对不对”。例如，某次空难事故，网上发布的一个短视频，用的配乐，乍一听好像氛围很对，但一查，从歌名到歌词，揭示出的意境明显和短视频内容是相反的，这就造成了南辕北辙、令人哭笑不得的错误使用。现在互联网资源丰富，我们在选取配乐时，不能简单一听了之、仅凭主观判断就拿来使用，而是要详细查清该音乐的一系列知识，包括歌名、歌词、来源、相关背景等。
关中老师在活动现场分享交流 黄跃奎摄
4. 喧宾夺主
这里指的是配乐音量问题，属于配乐的第三个层次“好不好”。这是当前短视频时代较为普遍存在的一个问题，背景音乐本是要烘托气氛、强化主题的，结果，吵闹的音乐“喧宾夺主”，受众除了听到“叮叮咣咣”的音乐外，没有其他更多感受。尤其是当视频中出现有人说话时，这时背景音乐必须要为视频同期声让步，配乐的音量要降下来，甚至可以不用音乐，待没有人说话时，再提升配乐音量或恢复背景音乐，这样让受众能听清视频同期声，视频里的多种音源也显得主次分明、层次清晰。
二、听懂音乐的意义
要在新媒体作品里正确使用音乐，为新媒体作品增光添色，以期产生更好的传播效果，需要听懂音乐的意义，这可以从人性、地域、时代、信仰这4个维度来进行探讨。
1. 人性的标志
音乐可以跨越语言、文化、国别的藩篱，音乐的力量会唤起人内心深处的东西，是一种深情的呼唤，人与人之间是可以引起共鸣的。关中老师在现场讲到有一年他去德国，德国不但盛产啤酒，还盛产音乐，德国出了巴赫、贝多芬、勃拉姆斯等享誉世界的大音乐家。他在德国一家啤酒馆给几个德国小提琴手展示自己脖子上的“提琴斑”，这是小提琴手特有的斑痕，结果那几个小提琴手开心地邀请关中老师一起拉小提琴，并请喝当地啤酒。通过音乐，人和人之间的距离很快就会拉近。
2. 地域的标志
音乐具有明显的地域标志，不同的音乐，代表相应的国家和地区。比如，一个国家有自己的国歌，国歌的诞生和这个国家的历史紧密相关，并且背后有其丰富的故事和深刻的意义。中国有《义勇军进行曲》，美国有《星条旗》，法国有《马赛曲》等。还需要注意的是，除了国歌，多数国家还有“第二国歌”能代表这个国家，如韩国的《阿里郎》、俄罗斯的《喀秋莎》、奥地利的《蓝色多瑙河》等。
3. 时代的标志
音乐具有明显的时代标志。一个时代的音乐，承载了一个时代人群的记忆和情感。我们在生活中有时会不由自主地说喜欢某首老歌，旁边的人就会开玩笑说，瞧，暴露年龄了! 这就表明音乐有时代的印记。例如，生活在四五十年代的人会喜欢听《喀秋莎》，生活在六七十年代的人会喜欢听《我爱五指山 我爱万泉河》，生活在八十年代的人会喜欢听《年轻的朋友来相会》等。关中老师在现场举例说，如果听到《绒花》就想哭，说明你老了；如果其他人问，为什么他们想哭呢，那就说明这些人还年轻着呢。
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关中现场演奏小提琴，示例新媒体配乐
4. 信仰的标志
音乐还具有信仰的标志。列宁曾说过，一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，他都可以凭《国际歌》熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。通过音乐，不仅可以找到志同道合的同志，还能坚定信念、凝聚人心、鼓舞斗志。关中老师在现场分享了第三十届中国奖特别奖《新中国密码：15665,611612！
》，作品以《没有共产党就没有新中国》作为主旋律，选取“红军长征”“特区建设”“脱贫攻坚”等重要节点，集中展现在党的领导下，国家从站起来、富起来到强起来的波澜壮阔历程，当音符、字符从画面飞出时，令人情景交融，不禁对这部新媒体作品拍手叫好。
三、使用音乐的原则
音乐的使用，不仅需要深入了解音乐本身的来龙去脉，还要结合新媒体作品本身，确保契合一致、运用得当，充分考虑“要不要”、“对不对”、“好不好”这三个层次的逻辑关系。同时，为新媒体配乐还有一些通用规则，主要有以下四点。
1. 耳熟能详
受众对于熟悉的音乐有一种天然的好感和亲近感，这种熟悉感不仅可以降低认知负荷，还能唤起过去的美好回忆，从而激发强烈的情感反应，使传播效果更加有效。所以，音乐编排要尽量选取大家熟悉的音乐，所谓“编新不如述旧”，是音乐欣赏的规律，耳熟能详的音乐更容易引起共鸣和得到认可。
2. 氛围恰当
背景音乐所表现出来的气氛需要与作品内容一致，不能出现表里不一的情况。比如，高亢奋进的情绪不能配置忧郁阴暗的音乐，惆怅婉约的内容也不能配置欢快奔放的旋律等。
3. 音量平衡
音乐的音量也是需要考量的一个重要因素，什么时候音量该降下来，什么时候音量该提上去，都有一定之规。新媒体产品有人物语言时，音乐要让步；没有同期声和解说词的段落，音乐则要突显出来，这样的配乐，才做到了有机融合节目内容。
4. 乐句乐段
音乐和文章一样，要有头有尾，不能招之即来、挥之即去。既要注意段落结构、起承转合，还要做到巧妙衔接、自然过渡，在听觉上不留痕迹。此所谓音乐之事，也是“得失寸心知”。
（人民日报中央厨房“智观天下”工作室出品，张翀 整理汇编）
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