全市首批！余杭这3所学校上榜！(学校首批上榜全市儿童)

作为浙江省绿色学校、省级示范性教师发展学校 、浙江省“三育人”先进集体、杭州市首批“美丽学校”，仓前中学从师资、课程软件、教学设备、校园环境等软硬件方面双管齐下，努力为学生打造儿童友好的成长空间。

以儿童视角为出发点完善一系列制度体系，包括完备的心理服务系体系。
通过考前心理减压、青春期异性交往等丰富多彩的心理健康活动课，让孩子们的成长被关注、被支持、被尊重；此外，学校还与西湖区名师联动，开展“和谐心家园”亲子沙龙培训，形成了学校主导、社会参与、家校共建的“儿童友好型学校”建设机制。
打造“轻负高质”教育服务体系，积极开展各类项目化学习、跨学科主题学习。
引入杭师大青年博士生，开展“博士大讲堂”“博士项目化”“暑期夏令营”等项目。
积极打造“梦想课程”体系，开发多项精品社团，努力探索“五育并举”的综合素质评价机制。

良渚第一小学以浙江省现代化学校为基础，以制度友好、服务友好、权利友好、空间友好、环境友好等五大“友好”发展为基本内容，对儿童友好型学校创建工作进行全方位梳理和优化，逐渐打响“杭儿有爱·五好发展”的杭州儿童友好学校品牌。

学校探索出“轻负高质”满足学生个性化差异化需求的教育教学模式。
通过成立“良渚文化儿童研究院”，开发“良渚玉文化”校本特色课程群，形成感知课程和实践课程两大类型；开展基于良渚文化的德育活动，让学生以中华文明历史为根源，做良渚文化的代言人。
健全促进“五育并举”的学生综合素质评价服务机制，细化良渚第一小学“美玉少年”评价体系，从“玉鸟卡”-“玉璧徽章”-“玉琮徽章”-“美玉少年”，搭建提升的阶梯，激发学生的潜力。

南湖幼儿园不仅为孩子们打造和美温馨环境，还以保教质量和评估体系为依据，从幼儿行为习惯、学习品质、心理品质等方面进行可视化呈现，打造“一日生活浸润” “三维度游戏体验” “一团多坊俱乐部活动”等特色课程实践。

此外，幼儿园聚焦家园共育，共同打造幼儿成长美好环境。
组成“教育合伙人联盟团”，邀请家长“入教学活动现场、入食堂、入招标现场”，零距离观察学校教育日常；形成“自评+他评+互评+家长评”的“四方评师德评价体系”，邀请家长共同制定《师德建设考核评估方案》，积极提升教师队伍建设，促进环境友好，儿童成长。