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让教育插上互联网的智慧“翅膀”——考察银川“互联网+教育”的体会(互联网教育智慧平台教学)

雨夜梧桐 2024-11-03 22:18:24 0

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考察闽宁中学

随着“互联网+”技术进入教育领域,推动了教育生态的转换与升级。
新一代技术构建的智能化学习环境对传统的以知识传递为目的的教育模式带来了巨大的冲击和挑战。
“互联网+教育”的手段为教师减轻了繁琐的数据分析困难,以问题为导向,提高教学指导的精准性和有效性;为学生的学习提供了丰富的学习资源和良好的学习体验,让学生能够选择更加个性化的学习方式。
宁夏银川在“互联网+教育”方面已经走在全国前列,他们的经验和做法值得我市学习借鉴,对我们推进南平智慧教育项目建设具有很好的导向作用。

银川“互联网+教育”工作“三个好”

让教育插上互联网的智慧“翅膀”——考察银川“互联网+教育”的体会(互联网教育智慧平台教学) 软件优化
(图片来自网络侵删)

“互联网+教育”顶层设计好。
银川市大力发展“互联网+教育”,2018年被列为全国“互联网+教育”示范区核心,银川市智慧教育云平台作为银川市智慧城市的子平台,实现了区域内宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习人人通。
教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的建成,为银川教育发展提供全天候、全覆盖、全方位的技术支撑,实现“大智慧、大教育、大发展”的“教育”新目标。

银川市打造的智慧教育云平台,在全市各个学校搭建网络在线互动课堂数据设备,完成全市教育云网络的对接,推进全市优质资源以及优质校与薄弱校的“一对一,一对多”的结对帮扶,实现优质教育资源全覆盖共享。

“互联网+教育”示范应用好。
银川二中和兴庆区回民二小在“互联网+教育”智慧云平台使用上资金投入较多,设备较完善,充分利用智慧教育云平台大数据引发了课堂模式的改变、教师教学内容的延伸性,促使教师角色与地位的改变。
两校着力提高教育网络服务能力、智能评价系统应用、网络在线互动课堂系统构建、“互联网+”与创新素养教育融合等多方面的现代化数字教育环境,为教育教学质量提升、优质资源共享、教育公平实现提供一条快车道。

“互联网+教育”推广效果好。
银川市已建成融合学校教育教学、教育科研、教育管理德育工作、家校合作等方面的智慧教育平台,涵盖高中及义务阶段各类教学资源,实现高中、初中、小学共享体系。
部分学校建设以教学一体机、教学资源、智慧教学支撑系统和学生IPAD电子终端,组成智慧互动课堂,通过教学APP移动端软件,为教师提供移动端教学工具,实现教师高效备课授课、互动课堂、精准教学等应用。

六个方面推进“互联网+教育”工作

做好顶层设计。
目前南平市在智慧教育建设中相对比较薄弱,缺乏统一的市级智慧教育平台,智慧校园作为教育信息化的重要组成部分,必须加快南平市“互联网+教育”智慧教育云平台的建设,推进信息技术与学校管理,教育教学深度融合,提升管理效率和教学科研水平,整合优质教育教学资源。

强化示范引领。
基于南平市智慧教育云平台的基础,以智慧教育云平台为抓手,在市属校开展智慧教育试点工作。
利用智慧教育云平台的功能和资源实现课堂教学模式变革、大数据驱动精准教学、在线互动教学、教学科研、综合评价、智慧校园管理等。
整合优质教学资源,加快优质教学资源开发,形成区域或校本资源,助力市属校教育领域课程与信息技术深度融合,引领全市“互联网+教育”示范应用。

资源共建共享。
针对全市学生学习能力差异化,家长受教育水平不均衡等问题,充分利用建设好的“互联网+教育”智慧教育平台,以市属校为龙头,搭建“智慧大课堂”,将实现优质教育资源共建共享,教育教学、教育管理服务一体化。
全市教师利用网络空间开展备课、教学、发布教学资源、网络研修和课后跟踪评价等,最终促进全市教育高效、优质、均衡发展,提高南平市教育信息化的整体水平和效益。

教学精准提升。
针对全市学生学业负担重、课后辅导难等问题,借助先进的人工智能分析技术,在不改变传统作业和批改情况下,构建以学生为中心的作业智能测评体系,对日常作业数据进行动态采集和深度挖掘分析,教师教学过程和学生学习效果可视化呈现,形成线上、线下结合形成闭环学习反馈机制,有效指导教师精准教学和学生精准学习,最终实现学校乃至南平市教学质量的精准提升。

推进课程改革。
针对目前我市理科实验教学缺乏实验器材和科学数据分析支撑、教学模式需要提升创新等迫切需求,需建立一套完整的实验云平台资源。
实验云平台应提供实验现实中实用、好用、难找的实验资源和实验工具,在丰富校本资源建设的同时,协助教师备课、上课,降低实验操作成本与难度,增加学生对实验的兴趣,保障实验结果的准确性与安全性。
在市属校开展智慧教育试点工作,以点带面,探索信息化与学科深度融合示范应用,引领区域教学改革新模式,打造区域课程改革的新亮点。

打造智慧阅读。
以先进技术为支撑,围绕智慧阅读平台搭建、资源供给、服务跟踪和环境营造等方面,通过阅读能力科学测评、阅读活动常态开展、阅读环境整体营造等,让阅读效果可视化,帮助学生提升阅读能力,助力区域和学校打造书香生态,构建新时代“大阅读”共同体。
通过阅读大数据平台,帮助学校管理者了解阅读行为轨迹,使阅读行为可见、可控,便于灵活制定针对阅读推广的政策决策,深入推进新高考改革及教育部新课标改革的进一步落实。

通过以上六点举措,加快我市“互联网+教育”工作,大力推进“互联网+”与教育教学、学生综合素质提升的融合发展,推动教育现代化,促进我市教育公平,提高教育质量,为我市打赢教育翻身仗提供更加有力支撑。

作者:□南平市教育局 吴邦建 刘斌

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