在国内，虚拟仿真技术的发展也非常迅速，涌现出了一批专注于这一领域的公司，这些公司通过不断的技术创新，推动了虚拟仿真技术在各个行业的应用。然而，传统的虚拟仿真系统往往需要较高的硬件配置和复杂的软件操作，这在一定程度上限制了技术的普及和应用。这时候，北京欧倍尔软件技术开发有限公司就展现出了其独特的优势。
产品和技术涵盖化学化工、化学、安全、物理、食品、环境、建筑、土木、生物、制药、医学、材料、力学、冶金、纺织、服装设计、电气、自动化、矿山、农林、畜牧、机械、分析仪器等多个专业领域，开发了实验、实训、生产实习、半实物仿真工厂等专业化仿真教学平台以及企业员工培训平台，同时将3D技术、AR增强现实技术、VR虚拟现实技术应用于其中，并实现PC端、移动端、网络化等多维度操作，极大丰富了教学应用模式、应用场景，有效解决了教学过程中因时间、空间、教学资源等限制而造成的困扰和问题，为教育教学、人才培养提供了技术支持和保障，创造了条件和优势。
我们的虚拟实验平台，以其无与伦比的灵活性，重新定义了数据读取的方式。它不仅提供多样化的数据呈现形式，还能让数据讲述它们的故事——无论是通过饼状图的直观性、柱状图的对比性，还是曲线图的趋势性。这让学生能够更直观地掌握数据变化的规律，让学习之旅更加生动、富有洞察力。
数据对比分析：个性化的洞察工具
在这个虚拟实验室中，我们鼓励通过不同的方式对数据结果进行深入的对比分析。利用生成的图表，用户可以轻松对比不同实验条件下的结果，从而获得更深刻的洞见。这种灵活性，让数据不再是静态的数字，而是动态的知识源泉。
实时演算：数学模型与历史数据的交汇点
我们的虚拟实验平台，通过预设的实验知识点和实时演算，将数学模型与历史数据相融合。演算结果的多样性和自由度，突破了传统实验的局限，为实验结果带来了无限的可能性。
设备与管道的灵活调整：实验设计的个性化定制
传统的学校和企业实验室往往受限于固定的对象和条件。然而，虚拟仿真实验打破了这一桎梏，用户可以自由调整设备布置、管道尺寸等，以探索不同配置下的实验结果。
环境的自由调节：生态系统实验的新维度
在生态系统实验中，我们的虚拟平台提供了自主调节环境因子的机会，让用户观察到生态系统的响应和水质参数的变化，从而更深入地理解生态平衡的重要性。
游戏化学习：寓教于乐的新境界
为了让学习过程更加吸引人，我们在设计虚拟仿真软件时，融入了动画、关卡等游戏元素，将传统实验与现代教育技术相结合。通过评分系统、任务系统和成就系统的引入，我们鼓励用户在探索中学习，在成就中进步，实现真正的寓教于乐。
