中山大学附属第一医院获得国际合作大奖，成为国际上首家获此殊荣的医疗机构，也是中国大陆首家获得AMEE国际医学教育成果奖的单位。中山一院为何能获此大奖？采访了该院多位教师。
AMEE ASPIRE-to-Excellence（国际合作）大奖
成立全国首个院内医学教师发展中心
2022年5月，中山大学附属第一医院成立全国首个院内医学教师发展中心。该中心主任张昆松介绍，随着国际合作不断深入，中山一院择优支持骨干师资攻读国际医学教育学硕士学位，从而进一步促进了医学教育领域的学术繁荣。
张昆松表示，中心通过协同医院骨干师资和中山大学国际翻译学院的师生，将医学教育领域的核心外文文献翻译成中文，推动国内医学教育同行的学术交流与研讨。另外，中心还组织了一系列可持续发展的教学培训项目，比如柯麟学社医学教育研讨会、学术沙龙和期刊俱乐部等，不断提高临床师资的教学水平。
同时，通过在医院设立的AMEE中国区办公室，中心持续深化了医学教育的国际协作。正因如此，ASPIRE评奖委员会一致认为，中山一院与AMEE的合作是医学教育国际合作的成功典范，将为其他医疗机构和组织提供标杆和学习的机会，促进全球医学教育的国际合作与共赢。
中山一院有着良好的教学传统、浓郁的尊师重教氛围，通过持续深化医学教育国际合作，让越来越多的临床一线教师能够接触到现代医学教育的核心概念和理论，并付诸日常教育教学实践，催生了一系列教学改革和课程体系革新的成果。
如何让学生学会高超医术的同时浸润高尚医德？
“我的手机一直不关机，就是为了方便下级医生随时沟通病情，希望以身作则。”国家级教学名师、中山大学资深名医、中山一院肝胆胰外科学科带头人梁力建说，“有的医生做完检查会给患者盖被子、系纽扣，但也有的拍拍屁股就走人，这就是差别。我们带学生，要体现人文关怀，潜移默化地培养学生的医德医风。”
激发学生学习与科研兴趣
医学生的培养周期很长，如何让年轻医生保持定力？
与学生年龄相近的中山一院本科教学新秀、骨肿瘤科副主任医师涂剑，常被学生亲昵地称作“师兄”。2016年参加工作的他，擅长培养学生自主学习的能力和热情，鼓励学生自己提问题、主动寻找答案。
2022年，完成本科生大课授课，见习生、实习生、规培医生带教工作的他，获得中山大学第十六届临床教师教学技能大赛一等奖、广东省柯麟医学基金会临床医学专业优秀临床带教教师。
作为一位与学生年龄相近的老师，遇上学生犯错要怎么处理？涂剑说，为了避免问题发生，带教老师“可以放手、不能放眼”，也就是说，要站在旁边盯着，有问题及时纠正，但也要注意场合，不能当着患者的面批评学生。
中山一院精准医学研究院研究员罗镇华的主要研究方向为肝脏胆管疾病系统生物学、泛癌症基因组学等。作为专职科研人员，他并不直接参与医疗救治，但研究成果能惠及临床。
“我更像医院里的大学老师。”罗镇华说，“我会用讲故事的形式去讲医学前辈如何想问题、做研究，激发学生的科研兴趣。然后鼓励学科交叉，将临床和基础研究相结合，教学生不同领域的技术，让学生大胆尝试不同方向、不同研究内容。”
南方+ 钟哲
通讯员 梁嘉韵 章智琦
【作者】 钟哲
广东健康头条
