文章目录
[+]
上科学课时，老师拿出了一个鸡蛋泡在水里，这让我想起了三年级时的小实验—制作“跳跳蛋”。
那天，科学老师让我们带一个红皮鸡蛋、一小包白醋，一个透明的杯子。当我们问老师要干什么的时候，老师只是笑了笑，卖了卖关子，这引起了我的兴趣。
第二天，我们兴致勃勃地带来了各种材料。“把鸡蛋放到杯子里”老师说道。“呯、呯呯……”同学们一个个用力地扔进杯子里，我也不甘示弱，呯的一声把鸡蛋扔了进去。等响声停下后，老师接着说：“再把白醋倒进杯子里，不要太多，没过鸡蛋就行了。”“哗啦啦，哗哗哗……”等一切做完后，老师便说：“只要安静的等待变化就行了。”这样真的能成吗？我心里充满了疑问。
（图片来自网络侵删）
第三天，六点三十分，我匆匆地赶到学校，打开门，同学们大部分都已经来了，看来大家都想早点知道变化。看着大家愁眉苦脸的样子，必有不好的事情发生。果不其然，鸡蛋没有一点儿变化，难道我们的这个实验失败了？难道科学老师说的也不科学？上课时大家都心不在焉的，没有一个人在认真听。
第四天，跟前一天一样，大家都早早地来到了学校，我拿出杯子，哇！
鸡蛋的皮变得皱皱的，也微微地变软了一点，鸡蛋终于有点变化了，我的心中充满了激动。这天，大家压根儿没听到老师的话，全都想着明天鸡蛋会变成什么样。我也一样，时不时把鸡蛋拿出来看一下。
第五天，老师等同学们都到齐了，大声说：“鸡蛋已经做好了，先把白醋倒掉，再把鸡蛋拿出来……”说着，老师拿出鸡蛋，放在掌心，我们瞪大了眼睛，死死地盯住了那个蛋。
鸡蛋在阳光的照耀下晶莹剔透，变成透明的，里面的蛋黄越往里颜色越深，越往外越浅……接着，老师把“跳跳蛋”放在桌子上，用手一碰，鸡蛋跳了起来，在空中划出一道道优美的弧线。
我们全班都忍不住发出了激动的喊声。科学，可真神奇！
指导 马慧玲
