9月6日，肇庆召开全市教育大会暨2019年教师节庆祝大会，出台《肇庆市教育改革十大举措》，推动肇庆教育再创辉煌，确保到2022年全市教育整体实力达到全省中上水平。
该《举措》包含10条执行细则，故也称作肇庆版“教育改革十条”。“教育改革十条”包含哪些内容？将如何破解教育发展之困，提高全市教育质量呢？南方+带你快速读懂！
30位老师齐“下乡”
制定实施《肇庆市义务教育教师市域内“城乡联动，双向提升”工作方案》，组织西北板块县与东南板块区（市）结对，选派西北板块有发展潜力的优秀青年教师到东南板块学校任教和参加培训，选派东南板块优秀教师到西北板块帮扶支教。
2019年，以端州区、怀集县为试点，端州区选派 30 名义务教育学校优秀骨干教师到怀集县学校挂职 1年，怀集县选派 100 名义务教育学校教师到端州区学校任教 3 年（属学校骨干且从事教学管理工作的教师安排挂职1 年）。
从2020年起，在全市范围实行“城乡联动，双向提升”教师调配工作。
2到3年打造5—7个市级基础教育集团
推动全市普通高中教育教学实施标准化、专业化统筹管理，增强肇庆基础教育的核心竞争力。推动全市义务教育学校打造特色品牌，促进义务教育优质均衡发展。
力争用2至3年时间建成5—7个市级基础教育集团，县（市、区）内幼儿园和义务教育全部学校完成统筹组合，实现优质基础教育公办与民办、城市与乡镇全覆盖，使每所学校都有所属的教育集团，每个教育集团都有自己的品牌和特色。
2019年，率先以肇庆中学、肇庆市第十六小学、鼎湖中学、肇庆宣卿中学和肇庆鼎湖第一实验学校等为发起单位，成立肇庆鼎新教育联盟。
教研员每学年上课、听评课不少于100课时
创新教研培训机制，强化市、县、校三级教研网络建设，构建全市一体化的教研体系，加快提升教育教学质量。
推动教学与教研岗位一体化。现有专职教研员定点、定时执教，每个教研员3年内挂在一所学校，每学年上课、听评课不少于100课时；新聘的教研员，工作关系不离校，教学工作不离岗。
每个学段、每个主要学科均成立市级学科教研中心；各学段学科教研中心挂在“学科全市首席教师”所在学校，或挂在校领导有正高职称（或特级教师、省级名师、名校长）且本学科综合实力强的学校。
到2022年建成100所市级“信息化中心校”
以创建信息化中心学校、构建“互联网+教育”平台和“名校+中心校+教学点”混合式学习联盟为抓手，推动新时代专业化优质思政课等现代优质教育资源覆盖全市中小学校，全面提升义务教育阶段学校教育教学质量。
创建省、市级信息化中心学校，完善教室信息化设备，到2022年建成100所市级“信息化中心校”、50所省级“信息化中心校”。
2019年，以思想政治课为突破口，发挥全市思政教育名教师和名工作室的示范带动作用，在全市中小学各学段精心打造100门网络精品思政课程。
“一事一议”“一校一策”引进优质民办品牌学校
大力发展民办基础教育，积极引进国内、省内优质品牌学校到肇庆办学，打造民办基础教育特色品牌，满足人民群众对优质教育的需求。
各县（市、区）在土地供应、学校建设、师资扶持和招生、办学等方面，制定优先、优惠、共享政策，采取“一事一议”“一校一策”的办法，大力引进优质民办品牌学校。
力争到2022年，各县（市、区）均有1所以上的优质民办基础教育学校。推进民办基础教育规范达标和品牌提升，让民办基础教育学校办出质量、形成特色。
“四个环节”创新师德教育
贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不断提高教师的道德修养和业务素质。
创新师德教育模式，实施“立师德、树师风、育新人”——肇庆市师德师风铸魂工程，通过“专题感悟、专项体验、专业锤炼、专心育人”四个环节、八次提升，使全市中小学教师全员锤炼、全程提高。
3到5年打造100所市级以上艺术特色学校
深化特色学校建设，加快提升全市中小学校内涵水平，推动实现“学有所长，教有所乐，校有所特，县有所优，市有所强”的办学目标和格局。
围绕课程特色、社团活动、核心文化三大领域，开展“抓特色项目——建特色学校——创特色示范学校”系列创建活动。
市每3年认定一批特色学校，重点支持和推动建设书法、武术、足球、合唱等专业方向的市级特色示范学校。力争用3—5年时间，打造市级以上艺术特色学校100所、体育特色（项目）学校115所。
推进中小学生综合素质提升“三百”工程
创建全国未成年人思想道德建设先进市，提升未成年人思想道德素质，营造未成年人良好成长环境，助力全国文明城市创建。
推进中小学生综合素质提升“三百”工程。运用 “互联网+社会基地”多元化发展模式，通过市、县、校三方联动，硬件、软件、信息化有机组合，把德育和思想政治教育有机融入到所有学科、课程以及实践活动之中，强化教育引导和实践养成，促进德育工作专业化、实效化。建设100个中小学校外演练场所，开发100门校外实践微课程，引导学生完成100个校外研习学分。由市教育局统一场所开发、统一学习内容和学习形式、统一管理，中小学阶段实行12年100个地方、100门课程、100个学分一卡通，每个场地、体验点都有刷卡点，做到全程有记录，网上可查询。
建设10所本科以上高等教育机构
力争用3年的时间，把全市20所中职学校优化整合为14所左右，并全部达到国家级设置标准。组建2所以上综合性公办高职院校，扩大高职教育规模，打通中高职人才培养渠道。建设10所本科以上高等教育机构，打造粤港澳大湾区应用型高等教育基地和特色职教园区。
优化中职学校布局。采取撤销、合并、转型、托管等方式，对办学条件不达标的中职学校实行布局调整，到2021年全市中职学校由20所优化整合为14所左右。
5年内全市建成公办性幼儿园45所以上
坚持公益普惠的基本方向，扩大公办性和公益普惠性学前教育资源，使公办性和普惠性民办幼儿园的占比在2020年达80%以上，2022年达85%以上。
坚持政府统筹，落实“三个一批”推进公办性幼儿园建设。
新建一批：采取公办民助、民办公助等形式，每个县（市、区）每年至少建设1所公办性质的规范化幼儿园，5年内全市建成45所以上。
理顺一批：将机关、国有企事业单位利用国有或集体资产举办并由个人承包经营到期的幼儿园依法予以回收，逐步理顺转为公办性质，由教育部门管理。
调整一批：将乡镇中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共教育资源用于举办公办性质幼儿园，村集体开办的幼儿园要确保面向社会提供普惠性教育服务。
【】施亮
【摄影】施亮
【通讯员】钟兆茂
【作者】 施亮
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
