INTERGRATED
综合组
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INTERGRATED GROUP
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Part 1
团队理念
一、教研组介绍
综合教研组由学校体育与健康、心理健康、音乐、美术、信息技术五个学科组成，共12名教师。这是一个团结协作、年轻活力、创造力十足的教学团队，学科组每位教师始终秉承学校“胸怀祖国，放眼世界”的办学理念，重在培养学生综合素质与能力，力争把学生培养成为身心健康、思维创新、审美高尚、多才多艺的人。在综合教研组的大家庭中，每位教师都以其独特的教学风格和专业知识，为培养学生的综合素质与能力倾注了无尽的心血。重视学生的身心健康和全面发展，以高度的责任感和使命感，共同为学生的成长和发展贡献力量。不断创新教学方法和手段，努力提升教学质量和效果，为学生的综合素质与能力培养奠定了坚实的基础。
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二、优秀教师简介
王永健
高中体育名优教师
从教13年，担任学校德育及体育教学工作。在工作中注重对教育方式的研究，对教学方法的探索。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。曾获“优秀青年教师”、“优秀教练员”、“优秀裁判员”等称号，多次获得市级论文一等奖。
黄海平
中学体育高级教师
成都体育学院硕士研究生，中学体育高级教师，田径国家级裁判员，第31届世界大学生运动会田径技术官员，成都市田径协会会员，金牛区教育师德先进个人。四川省中小学2022-2023学年度下期作业设计大赛中荣获高中体育与健康一等奖，成都市2022年微课大赛中荣获高中体育与健康二等奖，2016年金牛区中小学 “成就课堂”体育优质课赛课荣获一等奖；2021年成都高新区体育与健康论文评选获一等奖，2021年成都市体育教师技能大赛系列活动科研类论文评选获二等奖，参与课题研究3项，公开发表多篇论文；多次担任国内田径比赛及马拉松比赛执裁工作。
刘潇潇
专职心理教师
国家三级心理咨询师。曾获武侯区中学组心理健康教案设计一等奖，武侯区心理赛课(现场课)一等奖。成都市第四届中小学心理健康教育赛课活动(中学组)二等奖，多次获成都市中小学心理健康教育教学研究成果一等奖、二等奖。获金牛区心理教学设计、心理赛课（现场课）二等奖。
黄成红
高中体育名优教师
获国家级“体育健将”荣誉称号。曾获全国女子曲棍球锦标赛第二名、亚洲女子曲棍球青年锦标赛第二名、世界女子青年锦标赛第七名等优异成绩。多次获“体育道德风尚奖”。2022、2023年带队参加金牛区青少年羽毛球锦标赛（高中组男子团体赛一等奖）；2022年四川省“创新杯”优秀教科研成果征集评选（教学设计一等奖）；2023年成都市体育卫生健康论文二等奖；金牛区第十届、第十二届教师技能大赛中二等奖
吴贞静
优秀青年教师（体育）
中共党员。健美操、体操国家一级裁判。2023年成都市第十二届体育教师技能大赛一等奖，2023年成都市体育卫生健康论文评审活动二等奖，2023年金牛区体育教师技能大赛一等奖，2022年金牛区体育教师技能大赛二等奖。
林聪颖
优秀青年教师（体育）
国家E级篮球教练员，国家一级篮球裁判员，在姚基金希望小学篮球季全国赛中获“支教之星”“优秀志愿者”等称号，在四川省各类比赛中获优秀教练员，优秀裁判员。
冯妍嫡
优秀青年教师（体育）
运动训练、学双学位。游泳国家二级运动员、一级裁判员。运动员期间多次获“优秀运动员”、“体育道德风尚奖”。多次参加全国、省、市、区比赛裁判工作，并获“优秀裁判员”。成都市体育卫生健康论文评审活动二等奖。指导多名学生参加全国青少年游泳锦标赛获得前八，四川省锦标赛前三名，成都市学生运动会游泳比赛前三名，金牛区青少年游泳锦标赛第一名，金牛区“优秀运动员”。
贾思飏
优秀青年教师（体育）
中共党员。篮球国家二级裁判员。曾担任“四川省篮球联赛”解说员，成都大运会网球项目资格赛解说员。曾在体育媒体平台从事CBA联赛解说评论工作。
邵珏颖
高中音乐名优教师
硕士研究生学历。成都市金牛区中学音乐教研组中心组成员，四川省钢琴协会会员。荣获2022年“创新杯”优秀教科研成果征集评选比赛一等奖，荣获2022年成都市微课大赛二等奖，荣获2023年四川省中小学作业设计大赛一等奖，荣获2023年成都市精品课比赛三等奖，荣获2023年金牛区“名师好课”活动一等奖，荣获金牛区中华经典诵写讲系列“优秀指导教师”，成都市关心下一代工作委员会开展的“中国魂，中华好家风”作品征集活动“优秀指导教师”，成都市艺术人才大赛“优秀指导教师”。“学会杯”青少年钢琴大赛“优秀指导教师”，IMA 国际赛事评委等。
王婧楠
高中美术名优教师
2020年市区教研成果展示赛课获“一等奖”；2019获得市区“区优秀教师”称号；2017参加省《一师一优课》获得市一等奖；2010年参加“第十届冰雪情全国书画大赛邀请展”获得银奖；2009年参加纪念大庆油田改革开放三十周年绘画大赛获得“市二等奖”；2009参加全国第二届大学生艺术展演获得“专业组省三等奖”；辅导学生参加四川省科幻画大赛，写经典比赛等赛事，多名同学获得省市级一、二、三奖。
张萍
优秀青年教师（信息技术）
中国电子学会青少年软件编程指导教师(Python)、NOC大赛指导教师、中国电子学会会员、成都教育学会信息技术专委会会员。荣获“四川省第十九届学生信息素养提升大赛”优秀指导教师；第四届“成都市青少年电子信息技能创新大赛 (scratch) ”优秀辅导奖。多篇论文获省级一等奖、二等奖。微课大赛“一等奖”、四川省“一师一优课”、“名师杯”一等奖。参研省级子课题研究、四川省“计算思维视阈下高中大单元课例”资源开发，“四川省优秀大学毕业生”、四川省“A级大学生 素质拓展”证书、国家级创新创业培训证书、“创青春”省赛金奖、“挑战杯”省赛铜奖、“互联网+”省赛铜奖、国家励志奖学金。
鲁川铃
优秀青年教师（信息技术）
成都市教育学会信息技术专业委员会员，指导多名学生参加“全国青少年信息素养大赛”获二等、三等奖，在2023成都市“基础教育精品课”中获奖。熟悉掌握C、C++、Python等语言，参与中学信息技术教育课题研究。
Part 2
教师荣誉
一、团队获奖
二、专业技术证书
三、论文及赛课
四、个人荣誉
Part 3
教学教研特色
综合组积极践行“学科融合”的系列学习活动，致力于不断完善教学常规工作，以期提高教学质量和效果。在此过程中，我们充分重视教学常规的过程监控与指导，发挥各学科的特色和优势，通过跨学科的知识整合，帮助学生建立更加全面和深入的知识体系。注重学生生涯规划，积极引导他们制定明确的目标，鼓励学生参加艺体考试，拓宽升学渠道，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
一、体育与健康
在体育与健康课程的实施过程中，教师们充分利用丰富多样的体育活动，旨在让学生在参与运动的过程中体验快乐，增强体魄，并着重培养学生的团队协作精神与竞争意识。在贯彻国家“健康第一”的教育理念以及“德、智、体、美、劳全面发展”的教育方针下，体育教学以各类活动为载体，持续努力并不断探索，以期全面提升我校学生的体质健康水平。为促进学生体育技能的均衡发展，在教学过程中充分关注学生的个体差异，通过有针对性的辅导与训练，充分激发全体学生参与体育活动的热情与积极性。
二、心理健康
以学生为中心，关注学生个性发展，培养学生积极乐观的人生态度，充分激发学生的心理潜能，促进学生身心全面和谐可持续发展。心理健康教育教学通过系统化心理课程、个性化心理辅导、互动式教学模式、丰富的心理活动来普及心理健康知识，帮助学生树立心理健康意识，了解心理调节方法，掌握心理保健常识和技能。培养学生良好的心理素质，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。心育教师团队积极参加省市区级各项教研活动，参与规范性培训，学习丰富有效的心理教学和辅导技术，更好地服务于学校心理健康教育教学工作。
三、音乐
以新课标为契机，以课程研究为抓手，以校本培训为依托，教研组认真研读高中音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分围绕审美感知、艺术表现和文化理解三个音乐学科核心素养来培养学生。培养学生美好的情操，健全的人格，培养学生的音乐艺术表现素养，引导学生对音乐艺术形式和文化特征有深刻认知，主动参与音乐实践。全体教师尤其尊重学生个体的不同音乐体验和学习方法以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
四、美术
美术课堂致力于引导学生发掘生活中的美好元素，借助绘画、雕塑等多种艺术形式，表达个人的情感与思考。我们鼓励学生将所学的知识和技能应用于生活实践之中，以实用主义的角度激发他们的学习热情，并鼓励他们积极追求生活的艺术化。积极参加省、市级层面的教研活动，认真学习理论知识，把握课堂教学改革新动态，将理论学习落实到课堂教学中。
五、信息技术
信息技术课堂始终坚守“以学生为中心，以技术为驱动，以创新为引领”的教育理念，致力于全面培养学生的信息素养和创新能力。聚焦数字时代对学生技能的需求，将最新的科技知识和技术融入教学之中，培养学生在数字领域的关键技能和创新思维。我们鼓励学生以合作、创新和实践为核心，在学习过程中积极协作、分享经验并主动解决问题。我们积极组织各类信息技术实践活动，鼓励学生勇于尝试、敢于突破，通过不断挑战自我，提升自己在信息技术领域的综合素质。
Part 4
特色活动汇报
一、体育与健康
体育组致力于为学生营造一个充满活力与竞技氛围的体育环境，积极组织并开展了包括校园运动会、校园篮球赛等在内的多种体育特色活动。这些丰富多彩的活动旨在让学生在参与中深刻体验竞争的激烈与合作的愉悦，培养团队协作精神和竞争意识。同时，积极组织学生参与田径、篮球、羽毛球、游泳、艺术体操等项目的竞赛。并在全国、省、市、区级比赛中，取得了一系列优异的成绩。我们将继续发扬这种精神，为学生们提供更多的体育锻炼和竞技机会，让他们在快乐中成长、在竞争中超越。
二、心理健康
开展"525心理特色活动"以5月25日心理健康日为契机，前后开展“与自我对话”、“爱自己的N种方式”等自我探索系列内容，心理游园体验，心理团辅活动，通过一系列有趣的游戏和互动，让学生在轻松愉快的氛围中学会合作、沟通和解决问题，培养他们的人际交往能力和团队精神。学校每年进行的心理绘画评选活动，让学生通过绘画表达自己的情感和内心世界，有助于他们释放压力、提高自我认知的同时增强自信心。学生的心理绘画作品在教育局主办的心理绘画比赛中取得好成绩，获区级一等奖，市级一、二等奖。
三、音乐
组织开展了校园文化艺术节。在“金牛区第十三届校园艺术节活动”中，音乐教师精心组织并指导学生参与了校园剧、朗诵、班级合唱等多个项目的角逐，经过激烈的比赛，学生们均取得了令人瞩目的成绩。在校园情景剧比赛中荣获“特等奖”，朗诵比赛与群舞比赛中均斩获“一等奖”，班级合唱比赛也荣获“二等奖”。此外，在“四川省中华经典诵写讲演系列活动”中，我校学生更是凭借出色的表现荣获朗诵比赛“一等奖”，充分展现了我校学子的风采与实力。
四、美术
美术组教学以比赛促成长，近两年多时间里，积极组织学生参加了省、市、区级多项赛事；如四川省书画传习大会，四川省中小学生硬笔书写大赛，中华写经典比赛等赛事，均取得佳绩。同学们从中得到历练、收获成长，组织开展校园艺术节，辅导学生创作书画、非遗手工等作品，充分燃起同学们对美术的热忱。
五、信息技术
信息技术学科特别注重培养学生的实践能力和创新思维。开设了Python特色编程课程，鼓励学生参与项目、解决实际问题，培养他们的编程兴趣和实践能力。教学方面注重理论与实践相结合，让学生在实践中学习、在探究中成长。积极组织参加各类信息科技比赛，在“全国青少年信息素养大赛“”全国中小学信息技术创新与实践大赛”“成都市学生信息素养提升实践活动”等白名单赛事中屡获佳绩。
五育润心，沐光同行，综合组教师们携手同行以教书育人为己任，以敬业奉献为精神，以德高艺精为追求，努力成为“四有”好老师。我们将继续前行，在教育的道路上不断探索、创新、进步，为培养更多优秀人才而努力奋斗。
撰稿 | 综合教研组
编辑 | 冯妍嫡
初审 | 胡 鹏
终审 | 刘 胜
