去年第一次试水亏了10多万
2014年，哈工大电信学院大四学生王茂林投身创业大军，打算研发一款便于学生、大学生家教自由对接的家教APP。
“很多在校大学生都做过家教，我也是其中一员，但很难在身边找到补课的学生，通过中介找，一次就要两三百元的中介费，讲课几天辛苦赚的钱几乎都要给中介。如果去正规的培训机构，教课时间不能自己安排。”
第一次尝试是在2014年3至6月份，“那时没有经验，我凭借自己的力量线上和线下同时运营，没想到支持APP需要庞大的资金投入，不到三个月我就赤字十几万。”虽说短暂地尝试无疾而终，但王茂林并不打算放弃，经过反思，他决定先做好线下培训机构，赚到资金再“转战”线上APP运营。
学长为助力“叮咚学”放弃百度实习机会
2014年11月11日，王茂林注册了公司“大公教育”，在阿城、香坊两个城区开设培训机构。就在这一天，他决定放弃参加当年的考研，全心投入到公司运营上。因为“召集”了一批哈工大的尖子生和有多年家教经验的高分学生当老师，培训机构的好口碑很快在补课学生中传开，“公司运营一个多月，报名的人争先恐后，300多平方米的房子都快挤爆了，甚至有学生愿意加价8倍来学习。”
不到半年王茂林就赚了20多万，但他态度坚决，“我做线下培训是为了给线上积累资源。APP的研发推广才是我创业的初衷。”3月末，他找到一个学长、一个学弟，一起推出家教APP “叮咚学”的试运营版，“反响很好，很多补课的学生和老师都注册进来了。本来学长都被百度录取了，但为了完成‘叮咚学’，他放弃了3个月的实习机会。”
运营三个月用户上千人挣了60多万
王茂林的家教APP “叮咚学”于6月正式登录“安卓”
“苹果”平台，“上线5天，注册用户就有200多人。”王茂林兴奋地说：“学生可以根据自己的要求筛选适合自己学习进度的老师，老师也可找到地理距离及科目上最适合教课的学生。
‘叮咚学’上的师资构成以哈工大学生为主，现在有200多名老师和上千名高中生注册，在3、4、5月的补习旺季，营业额超过60多万。有了APP，盈利速度呈几何型增长，这也印证了我设定的O2O模式没有错。”王茂林说。
目前，通过线下和线上的结合，王茂林公司的营业额超过了100万，其中大部分是靠APP赚到的。他说：“很庆幸自己坚持了下来，没放弃最初的梦想。现在很多大学生都有创业意愿，但我觉得，首先要搞清楚自己是否具有强烈的创业意愿，是否能始终坚持。在面对创业逆境的时候，别沉浸在那99%的挫败感中，要乐观地去专注做好1%的可能性的事情，心态太重要了！
”
