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同学们好，我是汉基语言学奠基人和汉基英语创始人伍皓院长的助教语桐。今天语桐给学员们提示伍皓老师《用汉基语言学神器学英语》第4讲的主要内容。
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在这一讲里，伍皓老师首先向大家透露：别看伍皓老师把英语单词的底裤都扒拉了，但其实他根本就没正经学过英语。他是在北大接受的语言学训练，他上的是北大中文系的古典文献专业，这个专业要求学日语，所以他就没学英语。
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一个没学过英语的人，居然研究出了汉基英语这么重大的必能传之后世的学术成果，是语桐没有想到的。我对伍皓老师的佩服如滔滔江水，除了佩服还是佩服！
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那伍皓老师又怎么会想起搞这么独门的一个研究呢？十五年前，伍皓老师要去加拿大出访，临时抱佛脚，自学一下英语。哪知这一学，让他给学出名堂来了。他长期研究古文献、古音韵，条件反射了，别人未必能听出来，但他一听，就觉得怎么这英语单词一个一个的，其实全都是我们汉语呀。
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紧接着，伍皓老师举了三个单词的实例。因为要出国，他就去学“外国”这个词，foreign。他反应都没反应，听出来直接就是古汉语“番壤”。现在大家天天只是“外国外国”地叫，一般人都不会想得起来古代反而不说“外国”，而是说“番壤”、“番邦”。但古文献是伍皓老师的专业，他对古汉语太敏感了，所以他听foreign这个词，脑子里直接反应出来的就是“番壤”。
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第二个词是“飞机”，plane，出国要坐飞机嘛。别人觉得“飞机”与plane没有半毛钱的语音联系，但伍皓老师打了几十年交道的是汉语古音，所以他听起来也自然而然就反应出来还是汉语。因为汉语古音f要读p，所以他听plane，脑子里反应出来的是汉语“飞鸢”，古音“扑鸾”。墨子做的世界上第一架木飞机就是这个“飞鸾”。
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乘飞机就要订座位，于是他又学习“座位”，seat。他一听，呀，这不就是汉语的“席台”吗？中国古代把“座位”就叫做“席台”。今天汉语仍然还把“座位”叫“席”，“座位”又叫做“席位”，或者叫“座席”。
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那一天，伍皓连续学习三个英语单词，结果三个词在他耳朵里听起来全都是地地道道的汉语，这就引起他的警觉了：就已有的常识来说，英语是印欧语系，汉语是汉藏语系，语音上不应该如此相似呀，难道常识是错的，英语与汉语也有着密切的“语言学联系”？
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就是这三个初学者都会的简单的英语单词，让伍皓老师意识到英语可能没什么了不起，跟日语一样，也不过就是汉语的变种。于是他接着一个单词一个单词地去印证。这成了伍皓老师创立汉基语言学的契机。这一验证不打紧，伍皓老师十年如一日，无一日有所懈怠，直到把一部英汉词典所收录的4万多个单词全部验证完，居然全部都符合拼写自汉语的规律！
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虽然伍皓老师正式研究汉基语言学是10多年的时间，应了那句成语“十年磨一剑”，但语桐觉得呀，如果没有前20年伍皓老师对汉语古音韵学的研究积累，也不可能有汉基语言学的创立。伍皓老师能有汉基语言学这一学术发现，看起来纯属偶然，纯属意外，其实是他30年专注于一个领域深耕的必然。语桐想到一句名言：机遇总是为更努力、更勤奋的人准备的。
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在这一讲的最后，伍皓老师诙谐地说：“没想到反倒是我这没正经学过英语、靠自学来的半吊子的英语水平，帮了我大忙。”其实，语桐想说，对一些天才的学者和科学家来说，还真不是必须要精通某一领域才能产生重大的科学发现，太精通了可能就会为专业所累而失去创新的思维。就拿当今世界语言学的泰斗乔姆斯基来说，你去看他的传记，他的外语也很不好，但不妨碍他研究语言学。
这一点上，语桐倒觉得，乔姆斯基和伍皓老师都是天才。乔姆斯基提出“普遍语法”，得到全世界语言学家的普遍认同，伍皓老师则在乔姆斯基 “普遍语法”的基础上，把语言学又推到了另一个高峰，人类语言不仅在语法上具有共性，在语音、语词上也都是共性的，它们共同传承的人类语言基因，正是我们汉语！
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