【疫情下的高考关键是摆正心态】
面对今年高考取得618分的成绩，高宇浩坦言，自己对这个分数非常满意。疫情下的高考，之所以能取得好成绩，他总结了两点经验：首先是摆正了心态。虽然上学期因为疫情防控在线学习、复习备考，但大家面对同样的环境变化，及时调整好心态至关重要；其次是注重提高个人学习效率。他平时学习效率就很高，上网课节省了上学来回路上的时间，更高效便捷。网课期间，老师在线答疑，非常清晰。“学得快一点，做作业快一点，才能有更多时间做自己喜欢的事。”高宇浩说。
今年高考，他的“+3”学科选的是物理、化学和地理。学习期间，平时他最喜欢数学、编程，还是班级的英语课代表。从小学到初中，高宇浩就读于奉贤区实验小学和奉贤区实验中学。“一路读的都是公办小学、公办初中，从小到大，很少参加校外培训补习班，主要都是以学校学习为主。特别是到了高中，自己喜欢的信息学方面内容，由学校提供课程学习。”
【社团辅导为学生充电找到志趣】
奉贤中学苏莉莉老师是高宇浩的导师兼信息学竞赛指导老师。在她看来，高宇浩非常具有钻研精神，对于书本知识学习，他经常会出现“吃不饱”的状态。为了让学生更好了解计算机这个行业，苏莉莉邀请从事网络科技创业的学长来讲述计算机专业、软件行业发展等。对于信息学方面的经典题目，她要求学生写解题思路，在书写过程中，将思路梳理顺畅，要求学生透彻地理解相关知识点。
学校立足学生发展需求，开设了信息学竞赛社团，教授算法和数据结构。有了编程基础的孩子，可以有更好的基础发展兴趣爱好。不到1年的学习时间，高宇浩在高中阶段获得2020年全国青少年信息学奥林匹克联赛上海赛区一等奖。“编程给予我们的，不仅仅是参与一场比赛、获得一个能力的认可，更重要的是，它作为一种工具，在生活中给予帮助。出于从小对信息技术的兴趣和热爱，对未知的探索精神将伴随我一生。”高宇浩说。
8月底，他将去北京学习。这个月，他还打算在暑期里提前预习高等数学。
【激发潜能成为更好的自己】
在奉贤中学，学生对于高中部分课程的学习时间存在差异化需求，为了满足不同学生发展的需要，学校制定了免修方案，为优秀学生的自主发展提供时空保障，还开辟了自主发展时间段，开设联赛、强基等辅导课程，供学生选择，助力学生个性化发展。奉贤中学副校长、高三年级部主任褚颖英说，为了形成良好的学术钻研氛围和长效激励机制，学校每年组织“育贤杯”学科竞赛，通过打造育贤通识课程、微型课程、拓研课程等，开阔学生视野，发展个人兴趣和特长，全方位培养人才。
今年疫情下的复习备考，学校借助网上教学的便利，根据学生自主需求，给予个性化指导和关注。同时，注重呵护学生身心健康，借助导师制，特别是根据不同学情，让学生学有方向、学有动力、学有支撑。
“激发每一位学生的潜能，让学生成为更好的自己”，是学校一直以来坚持的理想与追求。奉贤中学校长林春辉说，从发现、唤醒到释放，激发学生的潜能，就是通过创设特定的学习环境和发展机会，把学生潜能转化为现实发展能量的过程，促进学生自主发展，做最好的“自我”，有最好的未来。
栏目主编：徐瑞哲 题图来源：奉贤中学提供 图片编辑：雍凯
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来源：作者：许沁
