共同体成员首先针对一年来公众号建设的重点与难点工作进行了深入交流，明朗了公众号近期建设方向：一是设计制作“当数学遇上Scratch”系列课程，旨在培养利用Scratch分析解决生活中的数学问题的能力，并渗透算法启蒙教学，为学生学习C++、Python等编程语言打基础;二是对Python系列课程进行拓展和提升，重点完善基本算法内容，为初中信息技术学业考试提供优质资源;三是继续建设Cnstu3D模块，为师生学习3D设计进行启蒙。
随后，各位老师结合个人的技术专长，开展分组讨论，最终确定了各个模块的课程计划，明确了各位成员的分工与责任。
会后，于鹏飞老师组织大家通过微信群、QQ群、钉钉群等途径，分别针对三个模块项目开展研讨，确定各个模块课件模板、字体、录制软件等，为各模块的微课确定了统一风格。各位共同体成员克服春节前走亲访友、收拾家务等诸多困难，挤出时间积极投身微课的设计和制作之中。
1月28日(正月初四)，在教研员于老师的组织下，共同体每位成员将个人录制的微课初稿发到QQ群中共享，于老师从知识结构、难点处理、问题化学习、制作技术等方面给主备人提出修改意见。每位成员都下载并认真观看微课初稿，并通过私信的方式为主备人反馈修改建议，主备人综合考量众人建议，再次修改完善微课。
2月2日(正月初九)起，各主备人将编辑好的第一篇公众号文章链接微信群中，每位成员逐字逐句地进行审核，力求每一篇文章都达到尽善尽美。
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控严峻形势，文登区教研培训中心根据山东省教育厅《关于延迟学校春季学期开学时间的通知》的文件精神，语文、数学、英语、物理、化学等学科积极行动起来，为开学后的网上学习准备素材、开展培训、进行测试。在这种形势下，信息技术团队不待扬鞭自奋蹄，1月31日，于老师通过QQ群下发了开发、完善教材配套资源的通知，通知中对各个课题的主备人、微课设计与制作要领、导学案框架与要求、微课初稿提交时间、修改原则等均做出细致规定。
教材配套资源整理完成后，将利用学科QQ群共享给一线教师，从而大大减轻教师们开学后的课堂教学压力，并为借助网络资源和平台开展网络教学、自主学习夯实基础。
鲜花盛开之处，自有芳香无数。饱含初中、小学信息技术名师成长共同体成员和骨干教师倾心付出和精心修改的作品，必将为广大中小学师生的线上自学和开学后的课堂教学提供强大助力。
