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近年来，河南省校足办在校园足球的数据应用方面大胆创新、积极布局，开展了包括师资力量培训、数字平台建设、智慧赛事服务、科研课题支持、人才数据库建设等在内的一系列大数据应用创新探索，积累了相关经验，并组建了“河南省青少年足球大数据应用指导中心”，组织、协调、指导全省校园足球数据应用工作。
在教育信息化迅猛推进的大环境下，如何让校园足球工作再上一个新台阶一直是河南省学校体育工作者孜孜追求的目标。2020年新冠肺炎疫情期间，随着多机构开始采用线上教学，越来越多的学校体育工作者也表达了这一诉求，希望疫情防控和培训学习两不误。
河南省校足办在获取来自多渠道的需求后，决定将线上培训作为一次探索性尝试。与线下培训不同，线上培训对于很多机构和单位而言，都较难组织。除此之外，还要面临如课程设计是否适配各层次学员，直播时间是否冲突，线上互动如何进行，如何评估学员实操技能掌握等等问题。
经认真研讨，首期校园足球大数据专项培训的组织方式为：“引导方向，自愿参与，培训免费，教具自备。”线上培训班的消息经校足办官方微信推出后，三天内，累计收到1469次浏览、357次电话咨询，预设两个班级全部满员后，仍收到额外报名申请252人次。
为做好本次线上培训工作，校足办全面统筹、提前部署、探索推进，充分参考利用之前线下培训经验，组建工作小组，积极纳入合作机构优质师资，从课程设计、直播平台、课程管理、教具发放等方面，制定切实可行的保障措施，确保培训有序开展。
在课程设计上，联合讲师团队讨论研究，确保教学质量线上线下同质等效：本着实际、实用、实操的原则，将原有线下课程浓缩提炼，精准传达。课程内容针对校园足球领域，包括运动数据理论基础，又融入了大量案例，配合实践，全方位提升学员在实际场景中应用研究大数据的综合能力。
而在课程管理上，针对线上教学最重视的互动问题，设置每两节课中间，预留交流时间，讲师参与解答，课程结束后也会为学员提供互动通道，解惑答疑；同时，每个班级都设置专属责任讲师和助教，全程在线，确保做好教学服务，汇总资源，及时反馈回复等。
在直播平台上，针对钉钉、腾讯等当前大众的直播软件进行测试筛选，制定参与流程，引导学员顺利进入课堂。并组织讲师进行平台直播测试，在实践中总结经验，完善培训效果。
经过各方面共同努力，3月18日，河南省校足办首次线上培训——“校园足球大数据专项培训班”顺利开课。本次培训围绕校园足球中大数据应用开展，共有包括校足办专家、多所学校领导、学校合作机构辅导员、一线体育教师等60人参与培训。
不少学员从最初的试试心态，到被课程吸引，积极参与讨论，相互交流，相互借鉴。通过报告可看出，课程进行期间，学员出勤率达95%，每节课互动率达80%。课程结束后，很多学员仍就当前困惑与讲师交流，并获得解答。
据悉，本次培训不同于线下培训，会出现互动交流、考核管理难度大等问题。培训过程中，讲师团队及培训工作组针对具体情况，及时调整，策划出多维度、全过程的评价考核方法。期间，不断尝试新的智慧教学方法，完善互动模式，营造了良好的学习氛围，使本次培训达到了良好效果。
同时，为了解决学员工作中的实际问题，本次培训还针对每位学员的职业身份，一对一定制其在日常工作中用到的数据成果报告模板。如帮助体育教师实现足球课运动强度、运动负荷、心率指数等课堂运动负荷的准确量化；学期教学成果总结教研创新探索等。
3月22日下午，首次线上培训落下帷幕。5天时间，60名学员，4名专家讲师，全程钉钉线上交流。从确认培训需求、部署具体方案到线上课程正式开展，整个流程进展顺利。
虽然这是河南省校足办首次尝试线上培训，但从学员出勤率、参与度、课程考核评估等方面来看，本次培训最大程度实现了预期效果，使参培人员基本掌握足球项目中运动数据应用方法，完善运动数据知识结构，加快数据技术在校园足球领域的普及应用，以促进教育理念更新，提升我省校园足球发展的科技含量和管理水平。
来自郑州市第八十五中学的学员陈超表示，特殊时期，感谢校足办给予机会，课程内容内容而非常实用，让校园足球指导员对科学训练的理解更深一步，科学使用辅助工具，使教学更加有理可循，有据可依，同时期待后续更加深入的学习。
郑州市第七十三中学的阎军亮则认为，“虽然是线上课程，但是非常实用。自己从对运动数据分析不太了解到现在有了较为清晰的认识，希望能用到日后的训练教学中。”
据了解，下一阶段，将依托河南省青少年足球大数据应用指导中心，为参与培训的学员们提供更全面、更实际的帮助，如提供一套完整的运动数据档案和评价系统；线下参与校园足球数字化应用的大型实战场景以及日常工作多维度指导；服务中国U系列队伍的机会等等。
谈到组织首期校园足球大数据专项培训班的初衷，一位省校足办相关人士表示，希望借此营造河南省青少年足球运用数据提升运动能力的氛围，培养一批可作为数据分析师服务足球工作的人才，发展一批具备数据应用培训能力的讲师；同时推动大数据背景下的高校体育创新发展，实现体育教育新思维，多途径高效率培养新一代复合型人才，努力尝试把河南建设成为全国校园足球数字化应用、乃至整个足球数字化应用发展的人才培养、培训“基地”。
