2011-10-16 00:14阅读：877
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学习职教先锋团队如何工作\如何思考\如何运作\如何发展
草根职教先锋秘书处
第一部分“草根”职教先锋团队的成长历程
一、职教先锋雏形
职教先锋团队的雏形形成于2009年。源于2009年4月下旬，河南商丘技师学院侯银海老师，第一次下江南“取职教真经”——带学生在安徽芜湖进行校外实习时，偶然的机会与山东济南铁道技师学院车希海老师短信、电话、QQ交流，并在他的启发和指导下结合自己的职教感悟，萌生了建立职业教育联盟的想法。2010年4月下旬，侯银海老师第二次下江南“取职教真经”——去浙江温岭职业技术学院参加国家级课题子课题研讨会，同时拜访了数控名师温州职业中专东南职教先锋娄海滨老师，大家又在建群及组织职业教育联盟的看法上取得了一致的意见。后来侯老师把自己的QQ网名改为河南职教先锋，并建了职教先锋QQ群，后来众多职教同仁陆续加入，于是便有了职教先锋团队这个名称。
二、职教先锋得到了众多职教名家的支持和帮助
（一）职教先锋团队得到了第一批活动经费1万元
2010年6月，中国就业促进会陈宇副会长给侯银海老师发了一个电子邮件，北京21世纪教育研究院院长杨东平组织的一个小额教育调研资助课题的申报表，然后侯老师开始组织我们职教先锋团队队员参与了这个《中职教育学生厌学与流失研究》课题申报。2011年10月我们这个课题很荣幸的通过了课题组专家的评审，从而得到了我们职教先锋团队的第一笔活动经费1万元。
（二）职教先锋团队得到的第二批捐赠
山东济南铁道技师学院车希海老师在我们团队和课题组成立初期无私捐赠价值2600多元的《现代职业教育教学实用手册》80本,并且全部赠送给我们团队研究 《中职教育学生厌学与流失研究》子课题的学校会员单位。我们团队在进行课题研究的同时，发现当前使用的中职德育教材不太适合现代中职学校学生，于是就与山东济南铁道技师学院车希海老师和其它队员开始着手编写一套职校学生指导的系列规划德育教材。
在编写教材的初期，2010年10月左右，河南巩义市第一中等专业学校的张先娜老师参与了这套教材的编审工作并成了我们团队的一名核心成员。
（三）职教先锋团队得到了浙江名师和杰出职校校长的帮助和支持
侯老师还邀请了数控名师温州职业中专娄海滨老师担任了这本书的主审。还得到浙江温岭职业技术学校江再智校长和柳丹鸣书记的支持，他们并参与了教材的编写工作。
（四）职教先锋团队得到的第三批捐赠
在《职校生入学指导》初稿完稿的时候，2010年10月中旬，又一次偶然的机会，一位网友给侯老师发了一个浙江衢州技师学院余国良书记的一个《想法好，做法巧，每个孩子都是宝》的课件，侯老师看过后发现与我们团队研究的课题非常接近，就按课件上的联系方式与余书记进行了沟通，并把我的样书初稿寄给余书记审稿。余书记收到后认为我们编写的教材非常有价值，并同意担任我们这套书的专家指导委员会主任，余书记把他的著作《爱与智慧——中职学生教育密码》寄给我两本，侯老师看过后发现余书记的书可以给我们正在研究的课题指明方向，就又购买了20本（书是出版社发行的）赠送给参与我们子课题研究的学校。后来余书记又自己出钱在出版社购买了20本价值600元的他自己的书赠送给我们课题组和职教先锋团队。
（五）“草根”职教先锋团队雏形
2010年11月，我们“草根”职教先锋团队很荣幸的邀请到职教德育泰斗蒋乃平老师为我们编写的教材——图解版《职校生入学指导》作序。蒋老师很快就以“知心朋友、人生导师”为题给我们《职校生入学指导》作“序”。“序”中蒋老师首次提出《职校生入学指导》的主编和作者，都是名不见经传的“草根”，是生活、工作在职业教育第一线的教育工作者。蒋乃平老师说作为已经在教育基层耕耘近五十年、自上世纪80年代初投身职业教育的“草根”中的老者，手捧此书样稿，感慨万千。这就是“草根职教先锋团队”名称的由来。
三、“草根”职教先锋团队核心成员第一次集体活动
——以嘉宾应邀参加 “2010年全国民办招生校长高峰论坛”
2010年11月侯银海老师通过车希海老师介绍认识了郑州宏邦文化传播公司的陈克经理，得知他要在2010年12月26日在河南郑州召开一次“2010年全国民办校长招生高峰论坛”，经侯老师与车希海老师协商，邀请了2010年德育先进个人浙江衢州的余国良老师和北京博仕园图书公司的孙义楷经理和安阳中德图书公司的任振中经理和我们一起在郑州会场见面。并召开了21世纪教育研究院的小额教育调研资助课题《中职教育学生厌学与流失研究》课题开题研讨会。通过这次会议我们还认识了中国招生第一人田朝中老师并邀请田老师作为专家指导委员会副主任参加《职校生入学指导》编写工作。
四、“草根”职教先锋团队核心成员第二次集体活动
——以特约嘉宾参加 “2011年全国招生校长与德育高峰论坛”
2011年3月郑州宏邦文化传播公司的陈克经理策划召开2011年公办学校招生会议，经过我们团队核心成员与陈经理协商，在这次会议上增加了德育内容。并且我们很荣幸的邀请到了职教德育泰斗蒋乃平老师和教育部课题规划办的王小明主任来到会场给我们传经送宝。蒋乃平老师在会场亲自给团队签名“职教兴旺 匹夫有责”。本次会议河南巩义一中职专的张先娜作为河南职教新秀应邀参加并认识了余国良书记等一批职教专家。
余国良书记在河南“五地”讲学曾经讲过“想搞好职教，要发扬‘五皮’精神。” ——厚着脸皮、硬着头皮、磨破嘴皮、饿着肚皮、踏破脚皮。
五、“草根”职教先锋团队正式成立（筹建委员会）
“草根”职教先锋团队核心成员第三次集体活动是以主办方的身份参加
完善了团队的交流性质、交流目的、宗旨、口号、团徽的征集、团队的任务、工作原则、工作作风、
团队的交流性质：俗话说：“智者干实事，庸者争虚名” “好男儿志气在四方” 。职教先锋团队是由许多长期工作在职业教育第一线的热心老师自发成立的，采取网上交流与实地巡回演讲等方式进行学术交流。
团队的交流目的：拓宽交流渠道，加强校校之间、校企之间合作，是“实践者与实践者的交流，实践者指导实践者的交流，解决实践者遇到实际问题的交流。”
团队的宗旨是：宣传党和国家的职业教育方针政策，积极呼吁大力发展职业教育，广泛探讨我国职业教育的发展规律，着力解决职校生“高入学、高厌学、高流失”的 “三高”问题和“难招、难教、难管、难学、难留” 的“五难”问题，以实践者指导实践者，集“团队”的力量、聚“团队”的智慧助推职业教育又好又快地发展，并适时开发适合当代职业学校学生学习的指导教材。
团队的口号是：全心致力于职业教育改革和发展，为职教事业实实在在向前冲，让职业教育的明天更加美好！
团队的任务：弘扬职教精神、助推职教发展、解职教人之困、为职教人服务。
团队的工作原则：表扬他人直白点、宣传自己勇敢点、提醒他人真实点、批评他人委婉点、指责现实冷静点、愤青语言少说点。
团队的工作作风：仔细观察、大胆设想、小心求证。
规划了职教先锋团队巡回学术宣讲交流主题
目前开展的交流涉及中职生、招生、厌学与流失、学生管理与德育教育、职业指导、教改与课改等。
职教先锋团团长 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、浙江衢州工程技术学校余国良老师老师主讲“想法好，做法巧，每个孩子都是宝，厌学流失孩子会减少”的教师培训德育报告。
职教先锋团秘书长 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、巩义第一职业中专张先娜老师主讲“从小事做起，坚持不懈，做一个不简单的人” 的励志成才报告。
职教先锋团讲师 “中职生厌学与流失研究”课题组长、河南商丘技师学院侯银海老师主讲“明确目标，认清方向，走出迷茫”的职业生涯规划指导报告。
职教先锋团讲师 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、济南铁道技师学院车希海老师主讲 “职业行动导向”教学策略的教改报告。
特约授课嘉宾 “全国班主任心灵写诗金笔奖”获得者、郑州市科技工业学校音乐教师李迪老师主讲《做学生欢迎的班主任》班主任培训实战报告。
特约授课嘉宾 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、吉林工业经济学校孙文澜老师主讲“把爱传出去”的班主任培训实战报告。
职教先锋团讲师 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、河南商丘技师学院教务处张自遵处长主讲“学生入学教育以职业素养为核心以能力为本位全面发展”班主任培训实战报告。
特约授课嘉宾 江苏徐州财经高等职业技术学校刘景忠副校长主讲“做职业学校教师，真难，真好！
”班主任培训实战报告。
特约授课嘉宾 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、江苏徐州技师学院学生处王辉处长主讲“传统文化进校园”的班主任德育培训实战报告。
特约授课嘉宾 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、广西南宁技师学院教务处生伟处长主讲“认识学校、认识自己、认识学习”的班主任德育培训实战报告。
特约授课嘉宾 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、江苏常州技师学院的优秀班主任史巧凤主讲“真情换真”的班主任德育培训实战报告。
特约授课嘉宾 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、北京市新媒体技师学院江连凤老师主讲“职校师生心理健康”班主任培训实战报告。
特约授课嘉宾 山东潍坊市原点教育科学研究所郭素森所长主讲的《职业教育的历史责任和改革路径》职业学校发展报告。
天下职教是一家，欢迎各位职教同仁加盟！
草根职教先锋团队QQ群 15422567进行网上交流！
2011年5月，21 世纪教育研究院的小额教育调研资助课题《中职教育学生厌学与流失研究》课题要开中期研讨会，我们课题组和职教先锋团队与郑州宏邦文化传播公司的陈克经理共同策划了5月11——15日的浙江国家级示范中职学校考察暨职教先锋团队筹备成立大会，豫、鲁、苏、皖、浙、粤六省职教先锋赴,浙江衢州、温州、台州、杭州简称“四州”之旅”。原教育部职成司司长杨金土司长为我们职教先锋团队成立与浙江四地中职国家级示范校考察发来贺信！
“预祝这次考察和成立大会在中央有关精神指导下圆满成功!”
本次会议暂定余国良书记为草根职教先锋团队团长，河南巩义一中专的张先娜老师为团队秘书长兼副团长，车希海、侯银海、张自遵、杜海庆等老师为团队核心成员。等筹建机会成熟时将召开“草根”职教先锋团队正式成立大会并公开选举团长和副团长等职务。
六、“草根”职教先锋团队核心成员第四次集体活动是以主办方的身份参加
2011年9月我们课题组与职教先锋团队与郑州宏邦文化传播公司的陈克经理策划了2011秋季中职发展“中原论剑”系列之一《新形势下中职德育创新暨班主任工作论坛》。由“中职学校学生厌学与流失研究”总课题组、中国职教先锋团主办；郑州宏邦文化传播有限公司承办，中国教育策划网、中国教育改革与发展网、四川职教网、豫学网协办；郑州市经济贸易学校、郑州市科技中等专业学校、阳谷职教中心、灵宝职业中等专业学校、柘城职教中心等12所中职院校联席举办的2011秋季中职发展“中原论剑”系列之一《新形势下中职德育创新暨班主任工作论坛》于2011年9月24-25日在郑州天泉大酒店隆重举行，来自河南、山东、安徽、北京、浙江、广西、重庆、河北、陕西、甘肃、新疆等地共367名中职学校领导及班主任老师和德育工作者汇集郑州。“草根”职教先锋团团长余国良老师率侯银海、车希海、张先娜等核心成员莅临郑州。特邀嘉宾商丘技师学院党委副书记张士真，浙江衢州工程技术学校党委副书记马雪梅女士，广西南宁高级技工学校教务处生伟处长，徐州技师学院学生处长王辉，山东省知名职教课改专家济南技师学院车希海等列席会场。郑州市经济贸易学校校长郭深代表联办学校作了热情洋溢的发言。
会议期间职教先锋团队接受河南商丘市寿康文化研究学会捐赠《弟子规》200本。
会议期间五接轨图解版《职校生入学指导》作为会议资料发给与会人员人手一册。
在本次会议上出现了一匹职教黑马，吉林市优秀班主任、吉林工业经济学校高级讲师孙文澜老师携10年班主任工作智慧“陈酿”登台论道，作《把爱传出去》的实战报告。
七、“草根”职教先锋团队核心成员第五次集体活动是以主办方的身份参加
2011年10月我们课题组与职教先锋团队及郑州宏邦文化传播公司的陈克经理准备策划了2011秋季职校系列会议之“嵩山论剑”《新形势下职业教育教学改革暨校长高峰论坛》。本次会议很荣幸的邀请到北京师范大学职业教育研究所所长赵志群博士、“行动导向教学”发起人张治忠教授等顶级专家，同时邀请富有传奇色彩的“当代中国职校最杰出校长”“东南职教双杰” 原浙江衢州工程技术学校校长、浙江衢州教育局副局长翁孝川、浙江永康职业学校华康清校长等名师鸿儒,另外邀请山东实践型教改专家车希海老师，旨在针对目前职业教育教学改革及学校发展过程中的热点难点问题，针砭积弊，拓宽思路，指点迷津。
八、“草根”职教先锋团队目前取得成果
“草根”职教先锋团队围绕着团队的宗旨，宣传党和国家职业教育方针政策，积极呼吁大力发展职业教育，广泛探讨我国职业教育的发展规律，着力解决职校生“难招、难教、难管、难学、难留”的“五难”问题，集“团队”的力量、聚“团队”的智慧助推职业教育又好又快地发展，并适时开发适合当代学生学习的指导教材。我们职教先锋团队编写的第一本图解版《职校生入学指导》7月1日正式出版上市，到目前为止已经销售了约2万册，免费送价值3万多元的样书1000多册，使1000多所中职学校的老师和学生有了新的精神食粮。由最初的几个核心成员发展到现在的网上职教先锋团队，网上交流的职教群达到20多个，有成员2000人参与。覆盖到全国各个省市。
职教先锋核心成员在浙江、安徽、江苏、山东、河南、河北、江西、广西、吉林、黑龙江等地报告300余场，培训班主任老师3万人左右，培训职业学校校长2000余人。
目前开展的交流涉及中职生、招生、厌学与流失、学生管理与德育教育、职业指导、教改与课改等。
职教先锋团团长 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、浙江衢州工程技术学校余国良老师老师主讲“想法好，做法巧，每个孩子都是宝，厌学流失孩子会减少”的教师培训德育报告。
职教先锋团秘书长 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、巩义第一职业中专张先娜老师主讲“从小事做起，坚持不懈，做一个不简单的人” 的励志成才报告。
职教先锋团讲师 “中职生厌学与流失研究”课题组长、河南商丘技师学院侯银海老师主讲“明确目标，认清方向，走出迷茫”的职业生涯规划指导报告。
职教先锋团讲师 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、济南铁道技师学院车希海老师主讲 “职业行动导向”教学策略的教改报告。
特约授课嘉宾 “全国班主任心灵写诗金笔奖”获得者、郑州市科技工业学校音乐教师李迪老师主讲《做学生欢迎的班主任》班主任培训实战报告。
职教先锋团讲师 “中职生厌学与流失研究”课题组核心成员、吉林工业经济学校孙文澜老师主讲“把爱传出去”的班主任培训实战报告。
第二部分“草根”职教先锋团队发展方向
发展方向：重走长征路——走千所职业学校，拜万名职教同仁，寻职教真谛！
借大力发展职业教育的春风，助推职业教育更好更快发展！
聚更多职教先锋贤才，为职教服务。
一、“草根”职教先锋团队管理
职教先锋团团长（1人余国良老师）
职教先锋团秘书长（1人张先娜）
（一）按学术方向划分： 职教先锋团重点学术研究领域负责人
负责解决难招：田朝中老师
负责解决难教：车希海老师
负责解决难管：余国良老师
负责解决难学：孙文澜老师
负责解决难留：侯银海老师
（二）按地理位置划分
现面向全国征集课题研究组长（以省为单位，数量有限），组织本地区课题研究，带领大家一起解决职业教育教学中的实际问题。
现面向全国征集课题研究骨干，参加各类课题研究（如，课程开发、教学资源开发、厌学研究、课堂教学研究、学生管理研究、职业指导研究、职业素养研究等）。
二、课题研究组长条件
1.热爱职教事业，态度端正，身体健康，有进取精神。
2.思维活跃，具有先进的教育理念与教育思想。
3.具有一定的活动能力、组织能力。
4.对教学、学生管理等教育工作有一定的实践经验或特长。
5.在教育工作中，有自己的研究方向，能进行某个主题的学术交流。
6.具有团队、合作精神，关心团队成员的成长，能领导团队开展创造性的工作。
三、课题研究骨干条件
1.热爱职教事业，态度端正，身体健康，有进取精神。
2.思维活跃，具有先进的教育理念与教育思想。
3.对教学、学生管理等教育工作有一定的实践经验或特长。
4.具有团队、合作精神。
5.具有一定的研究能力。
草根职教先锋团队秘书处
2011年10月13日
