青岛宁安路小学的赵霞老师带领其工作室11名成员及课题组青年骨干教师通过视频会议的形式举行第三期名师工作室的启动仪式，带领工作室成员对本工作室立项课题《小学音乐课堂创编活动内容活动设计研究》进行梳理和分析，然后结合本次线上教学工作重难点进行课程资源和线上音乐活动设计及策略的探讨，鼓励老师们要敢于创新和突破，勤于钻研和实践，成员老师积极响应，群策群力。
优化课程资源，共享钉钉“云盘”
结合市北区现有居家授课资源库内容，12位成员老师全部参与了课程资源补充录制任务，优化教材单元间的衔接和内容的完整；台东六路小学的宋少哲老师整理出一至六年级音乐教材下册所有配套歌曲及乐曲的资源包，上传至钉钉“云”盘里为全区音乐教师共享使用，为我区音乐课程资源和教材使用资源提供了丰富的素材和有力的保障。
丰富课前活动，夯实教学基础
宁安路小学的孙鸿媛老师录制了开课手势舞《一起向未来》教学版，每次开课前带领学生进行律动表演，有利于学生愉快而放松地进入学习状态，而原速和慢速教学视频的分层设计，有利于不同能力水平的学生自主学习，有效保证了教学目标的达成。为进一步夯实教学内容，增强复习巩固，李源超老师整理出部分年级教材内歌曲和欣赏作品，设计每周晨间和午间音乐的歌单，采用“晨间音乐”和“午间音乐”活动，助推教材内容的有效聆听与复习感知，打造居家学习艺术氛围。
董梦瑶老师设计有趣的声势游戏引导学生用身体动作发出各种有节奏的声音，如拍手、拍腿、响指、弹舌、跺脚等方式进行节奏，引导学生更好的参与体验表现音乐。
创新教学模式，研究技术手段
线上直播课的开展为音乐学科提出了一个新课题，如何更有效地实现师生互动学习？如何利用直播技术手段更好地呈现课件内容等等都成为成员们亟需研究、解决的问题，淮阳路小学的王亚楠老师与家人录制亲子视频，有利于学生更加清晰地看到音乐游戏的方法；其他成员也在直播课中不断实践和积累经验，后续将以直播课的形式呈现他们的研究成果。
相信在教研员张老师的指导下，市北区小学音乐学科名师工作室的成员们一定会携手相伴，共克时艰，让音乐与阳光铺满孩子的春天！
【来源：青岛宁安路小学】
